Pour répondre aux besoins des élèves ayant des talents particuliers ou une intelligence élevée, les écoles devraient inclure des programmes qui les aident à maîtriser des concepts importants et différents domaines de contenu, à développer des compétences et des stratégies qui leur permettent d’être des apprenants plus indépendants, créatifs et autonomes, et à développer un goût et un enthousiasme pour l’acquisition de connaissances. Certains peuvent aussi bénéficier de la présence de pairs ayant des talents similaires afin d’avoir un groupe social avec lequel ils se sentent à l’aise.
Des enfants qui ont des talents académiques particuliers
Plus précisément, les programmes et les cours destinés aux enfants ayant des talents spéciaux devraient stimuler et mettre au défi les forces de ces enfants et encourager davantage la créativité et l’originalité.
Bien sûr, ce sont les mêmes choses qui devraient être fournies à tous les enfants. Ce qui distingue les programmes éducatifs destinés aux enfants ayant des talents particuliers, c’est le rythme accéléré de l’acquisition des connaissances et l’étendue et la profondeur accrues des sujets abordés.
Cependant, les écoles et les parents trouvent souvent difficile de fournir des services et des encouragements appropriés aux enfants ayant des talents particuliers. Les enseignants sont confrontés à un groupe diversifié d’élèves et doivent répondre aux besoins de chacun d’entre eux ; par conséquent, il se peut que les enseignants n’aient pas assez de temps pour consacrer des efforts particuliers aux enfants ayant des talents particuliers dans leurs classes. En outre, les enseignants peuvent ne pas être formés pour stimuler les plus hauts niveaux de réflexion et de productivité chez les enfants ayant des talents particuliers. Certains enseignants trouvent que la superbe pensée critique et les capacités d’analyse de nombreux enfants ayant des talents particuliers sont une nuisance et un défi qu’ils préfèrent ne pas affronter. Certains enseignants et pairs peuvent percevoir les compétences verbales des jeunes, leur vocabulaire étendu, ainsi que leur capacité et leur désir de remettre en question les faits et les conclusions traditionnels comme étant ennuyeux et dominants. Cela peut conduire à des problèmes sociaux qui nécessitent le développement de meilleures compétences sociales.
Si possible, les écoles devraient engager des enseignants formés pour travailler avec des élèves ayant des talents particuliers dans différents domaines. Souvent, les élèves ayant des talents spéciaux sont réunis plusieurs heures par jour pour leur permettre de travailler avec d’autres élèves ayant des talents spéciaux et un mentor. Les études indépendantes, les cours spéciaux de perfectionnement et l’utilisation de ressources extérieures à l’école (comme les cours universitaires) sont d’autres possibilités. Certains élèves ayant des talents particuliers préfèrent aller dans des écoles qui se spécialisent dans le domaine dans lequel ils excellent, comme une école d’arts de la scène, de mathématiques et de sciences, ou qui met l’accent sur les sports.
Si votre école n’offre pas de services spécifiques pour les enfants ayant des talents spéciaux en plus des cours avancés, vous devrez peut-être trouver des activités et des situations extrascolaires pour votre enfant ayant des talents spéciaux.
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