Pendant longtemps, l’idée d’étude par cœur a été fortement discréditée et considérée comme une perte de temps. Cependant, il est essentiel que les enfants développent leur mémoire dans le cadre du processus de développement de leur intelligence.
Apprendre par cœur
Aujourd’hui, les spécialistes de la psychologie cognitive nous apprennent que la mémoire doit être travaillée et entretenue et que l’apprentissage par cœur contribue à son développement.
La mémoire est également un mécanisme à multiples facettes. Nous avons tous des souvenirs différents :
- Mémoire à court terme.
- Mémoire à long terme.
- Mémoire visuelle.
- Mémoire auditive.
- Lexique, la mémoire des mots.
- La sémantique, la mémoire des idées.
Dans l’apprentissage par cœur, la mémoire sémantique. Ce n’est pas la répétition qui permet de mémoriser, mais la façon dont l’individu organise l’information qu’il a l’intention de retenir dans sa tête et qui lui donne un sens.
Vous pouvez étudier un texte en le mimant, retenir une leçon en mémorisant sa construction, ses titres et sous-titres ou apprendre les tables de multiplication en appliquant des stratégies mnémoniques ou encore vous rappeler que les résultats de la table de 5 se terminent toujours par 0 ou 5.
Comprendre ce qu’il apprend
Nous pouvons aider nos enfants apprennent quelque chose par cœur en lui apprenant les bonnes conditions pour bien l’apprendre. Vous devez vous concentrer, comprendre le sens de ce que vous apprenez et trouver les moyens d’organiser mentalement cette information pour qu’elle vous vienne à l’esprit au moment voulu.
En fait, ce que vous devez faire, c’est former des images mentales qui ont un sens et vous permettent de récupérer rapidement cette information. S’il s’agit d’une table de multiplication, par exemple, vous devez lui faire comprendre qu’il n’est pas nécessaire de la réciter mentalement de haut en bas pour trouver un résultat.
