Les nouvelles technologies. Votre fils est à la pointe, et vous ?

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Peut-être utilisez-vous déjà l’ordinateur et surfez-vous fréquemment sur Internet, mais êtes-vous à la hauteur avec dernières technologies? Essayez le test suivant. Si vous n’êtes pas en mesure de donner les bonnes réponses, vous devriez continuer à lire. Ainsi, vous saurez ce que votre enfant sait déjà, car en matière d’innovations technologiques, il est toujours en avance sur son temps.

Les nouvelles technologies. Votre fils est à la pointe, et vous ?

Test

1- Qu’est-ce qu’un iPod ? A : Une console vidéo de poche B : Un agenda électronique C : Un lecteur audio
2- Qu’est-ce qu’une collecte de stylo ? A : Un stylo électronique B : Un porte-clés pour transporter des fichiers C : Un système de navigation pour voiture
3- Qu’est-ce que eMule ? A : Un programme pour télécharger des fichiers depuis Internet B : Un programme de courrier électronique C : Un dispositif pour connecter l’ordinateur à Internet

De plus en plus, les adultes ont peur de la capacité d’apprentissage des enfants et de l’absence de peur qu’ils ont des machines et de la technologie. Quand ont-ils appris à taper sur un clavier ? Qui leur apprend ce qu’ils savent des programmes, des fichiers, de l’audio, de la vidéo… ? Où trouvent-ils le temps de se familiariser avec les nouvelles choses sur le marché ? Et pendant ce temps, les personnes âgées voient passer les nouvelles sur l’existence de lunettes pour regarder des films, sans avoir le temps de les assimiler ; des navigateurs pour motards, des consoles portables, des miroirs qui informent sur les changements de temps, des espaces publics où connecter les ordinateurs portables à Internet… Dans ce monde où les enfants et les adolescents construisent leur vie avec des outils inconnus de leurs parents, ces derniers devraient faire un effort pour les accompagner et les guider dans leurs découvertes, afin que leur développement et leur éducation soient basés sur les valeurs qu’ils doivent leur transmettre.

Surmonter ce réel écart numérique exige le grand effort d’apprendre à manipuler les mêmes instruments et les mêmes langues. Une bonne façon de commencer est d’adopter une approche active à l’égard de tout appareil qui entre dans la maison : apprenez à le faire fonctionner et ne laissez pas aux enfants le soin exclusif de l’installer ou de le faire fonctionner. Si nécessaire, demandez-leur d’être l’enseignant pour certaines tâches ; demandez-leur comment ils communiquent avec leurs amis sur l’ordinateur, comment et où ils obtiennent leur musique et leurs films, et partagez avec eux l’apprentissage tout en observant en détail leurs progrès et leurs préférences et en renonçant au rôle des parents dans le choix de nouveaux équipements et jeux. Ils pourront aussi se renseigner sur leurs relations, sur la légitimité de certaines de leurs activités (ce qu’ils ne considèrent même pas) et même sur le risques du monde virtuel. Voici une sélection de termes utilisés par les enfants et les adolescents. Nous expliquons ce qu’ils sont et ce à quoi il faut faire attention lorsque les enfants les utilisent.

Blog

Blog est l’abréviation de weblog, un site web personnel dont l’auteur écrit ses opinions générales ou ses opinions sur un certain sujet et attend des commentaires d’autres utilisateurs ou d’être cité sur d’autres blogs. La conception est généralement simple et souvent l’hébergement est gratuit. En raison de sa nature chronologique en Espagne, on l’appelle un journal. Il existe des pages similaires pour les photographies (flogs) de caractéristiques très différentes. Communauté Internet permet à ceux qui partagent des passe-temps ou des intérêts et qui sont à l’autre bout du monde de se rencontrer dans une communauté. Une communauté peut être composée de personnes passionnées par un jeu, un programme informatique ou une série télévisée, qui s’entraident pour améliorer leurs marques, se racontent des trucs ou partagent des doutes. Il existe des communautés très différentes : de celles qui réunissent des spécialistes de différentes disciplines ou connaissances à celles qui prônent des croyances rejetées par la majorité.

Télécharger / Télécharger

Télécharger un fichier est la même chose que de le copier d’un ordinateur à l’autre. Quand on dit que le téléchargement, c’est qu’Internet est placé figurativement en haut et l’utilisateur en bas : télécharger un fichier, c’est le copier du web. Les copies faites à partir d’Internet ne sont pas toujours légales ou gratuites. Chat Vous permet de communiquer par écrit et en temps réel avec d’autres personnes connectées à partir d’un autre ordinateur n’importe où dans le monde. Les participants utilisent des pseudonymes appelés nick. L’interlocuteur peut cacher sa vraie personnalité afin de tromper, surtout les enfants ou les personnes ayant des déficiences émotionnelles. D’où l’importance pour les adultes d’être conscients de ce que font les enfants sur Internet.

Emoticônes

Emoticônes ou smiley (d’émotion et d’icône) Ce sont des formules faites avec des signes de ponctuation qui faire preuve de sensibilité grâce à la similitude qu’ils ont avec le geste correspondant à cet état d’esprit. Ils sont également remplacés par des symboles ou smilyesqui est très populaire auprès des enfants.

eMule

Les jeunes utilisent ce programme ouvert et gratuit pour télécharger des vidéos, des fichiers audio, des logiciels, des données, etc. Notez qu’il permet également à d’autres personnes de télécharger des fichiers partagés à partir de votre ordinateur.

Forum

Son nom le désigne : c’est un lieu auquel participent les personnes intéressées par une certaine question. On peut y accéder à partir d’un site Web consacré à ce sujet.

Filtres (pour les mineurs)

Il s’agit de programmes visant à contrôler l’accès à des pages au contenu dangereux (drogues, sexe, violence, anorexie), à empêcher les enfants de donner leurs données sur Internet, à limiter la durée d’utilisation, etc.

Messages

Le courrier électronique (e-mail), le SMS ou les messages téléphoniques, le SMS (texte) et le MMS (image) sont bien connus. Ils sont envoyés au numéro de téléphone du destinataire et aux courriels à une adresse qui doit toujours inclure le symbole @.

Messenger

C’est un programme qui permet à des personnes que vous connaissez de communiquer par écrit, par la voix ou sur un écran par le biais d’Internet. Les deux doivent être acceptés au départ pour pouvoir communiquer. Malgré le fait qu’ils sont généralement connus dans de grands groupes, il est possible de se faire passer pour quelqu’un d’autre ou d’accéder aux fichiers de sa propre équipe depuis l’extérieur.

Mp3 / iPod

Le MP3 l’est, en fait, un format audio qui, par extension, donne son nom aux petits joueurs de son qui ont connu un grand succès auprès des jeunes. Ils ont remplacé les lecteurs de CD (discman), en raison de leur taille et parce qu’ils ont la capacité de stocker des milliers de chansons provenant de CD Internet. La société Macintosh a créé l’iPod, avec une grande capacité et des designs qui sont incorporés dans les vêtements. Les spécialistes commencent à mettre en garde contre le risque pour les jeunes qui écoutent de la musique pendant des heures à haut volume avec ce type d’appareil.

Nouvelles

Nouvelles Depuis un portail ou une page spécifique, un utilisateur s’inscrit pour recevoir les nouvelles, les nouveautés ou les nouveautés dans son adresse électronique.

Collecte des stylos

C’est un très petit appareil utilisé pour copier et transporter des fichiers d’un ordinateur à un autre. Il porte plusieurs noms différents : porte-clés, briquet, clé USB, etc.

Hameçonnage

L’hameçonnage est un terme qui s’est répandu en 2005 comme une menace sérieuse pour ceux qui utilisent leurs comptes et cartes bancaires sur Internet. Il est présenté comme un message de la banque ou d’une autre société réelle demandant les mots de passe, alors qu’en fait il provient de fraudeurs qui veulent les faire utiliser à leur avantage. Les recommandations des banques doivent être respectées afin d’éviter la fraude.

Google

C’est le moteur de recherche le plus utilisé. Il suffit de mettre un mot ou un ensemble de mots et le moteur fera une recherche dans le monde entier.

Plate-forme

Ce sont les différents types de consoles ou d’équipements utilisés pour les jeux vidéo. PSP, Nintendo, Game Cube, PlayStation, XBox, PC, etc.

Spam Courrier indésirable

Il s’agit de messages qui arrivent sans avoir été demandés, qui contiennent généralement des virus ou qui font la publicité de produits ou de services non désirés. Les programmes de messagerie électronique ont souvent des applications qui vous permettent de supprimer les e-mails de personnes inconnues sans les ouvrir.

Virus / espions

C’est le grand danger des ordinateurs qui se connectent à un réseau ou qui copient des fichiers d’autres ordinateurs non sécurisés. Les virus affectent les ordinateurs et peuvent entraîner la perte totale de fichiers. Les espions sont de petits programmes qui envoient les données de l’utilisateur à l’ordinateur d’où elles proviennent. Il est très important d’utiliser un antivirus si l’ordinateur est connecté à Internet ou si des courriels sont reçus. Pour en savoir plus sur la sécurité, vous pouvez vous rendre sur la page du Centre d’alerte de sécurité informatique et de virus de Red.esLe Ministère de l’Industrie, du Tourisme et du Commerce. alerta-antivirus.red.es

Wikipédia

C’est un encyclopédie réalisée avec la collaboration volontaire et continue de milliers de personnes dans le monde entier et en libre accès. Depuis 2001, il y a une section en espagnol. Il comporte également des sections sur le catalan, le galicien, le basque, l’aragonais et l’asturien. Le projet comprend de nombreuses catégories et sections. fr.wikipedia.org

Code volontaire, normes insuffisantes

Depuis sa création, l’industrie espagnole des logiciels de loisirs et éducatifs (jeux vidéo, jeux sur Internet et autres) a adhéré au Code PEGI, un système d’autorégulation volontaire visant à guider les acheteurs sur le contenu des jeux, avec des symboles sur l’âge, la langue et d’autres avertissements apparaissant sur les emballages des jeux. Mais le Médiateur pour les enfants, les experts, les éducateurs et les organisations telles qu’Amnesty International (AI) considèrent que ces codes sont insuffisants en raison de leur caractère volontaire et des critères limités qu’ils appliquent. Selon un rapport récent d’Amnesty International, toutes les Communautés autonomes, à l’exception des Baléares, ont édicté des règles pour réglementer le commerce des jeux vidéo, leur placement dans les magasins, la vente aux mineurs, etc. Mais dans des cas comme celui de Madrid, les règlements correspondants n’ont pas été élaborés.

Savoir à quoi jouent vos enfants

De nombreux organismes ont exprimé des préoccupations au sujet de l’utilisation par les enfants et les jeunes de jeux et d’appareils électroniques qui ne sont pas adaptés à leur âge. L’étude présentée à la fin de 2005 par le Défenseur des enfants de Madrid, « Jeux vidéo, mineurs et responsabilité parentale »Dans une enquête récente, l’Institut national des statistiques et des recensements (NISC) a averti que 38 % des mineurs jouent à des jeux vidéo que leurs parents leur interdiraient s’ils étaient au courant. Selon ce travail, réalisé par les associations Protégeles et Civertice, plus de la moitié (57%) des enfants utilisent des jeux dans lesquels quelqu’un est tué, torturé ou blessé ; 20% des mineurs sont distraits par d’autres personnes dans lesquelles une telle violence est exercée contre des enfants, des personnes âgées ou des femmes enceintes et 15% par des personnages qui consomment des drogues. Javier Guri, technicien de la Défenseure des enfants, explique que l’attitude de cette institution n’est pas de diaboliser les jeux vidéo, mais de demander aux parents de savoir à quoi jouent leurs enfants et de passer du temps avec eux, tant avec des jeux vidéo que sur Internet ; que ce sont les parents qui acquièrent les jeux, et qu’ils pensent que les jeux vidéo qui se sont le plus vendus à Noël dernier étaient ceux destinés aux personnes de plus de 18 ans. Il faut garder à l’esprit que, dans ces jeux, les enfants deviennent des personnages qui prennent dans leur environnement virtuel des décisions qui seraient illégales dans la réalité : Comme à la télévision, on ne peut pas dire que ces jeux vidéo provoquent des réactions de cause à effet chez les mineurs, mais ils peuvent les désensibiliser à la violence et, s’ils sont joués seuls, limiter leur capacité à percevoir le monde réel, ajoute Javier Guri.

Maria del Mar Rosell