Qui a appris à notre fils à étudier ? A l’école, on apprend aux enfants à lire, à écrire, aux mathématiques, à l’histoire, etc. Mais qui vous a expliqué comment traiter toutes ces informations, comment les faire vôtres, comment les assimiler et les intégrer dans vos connaissances afin que vous puissiez les présenter correctement lors d’un examen ou les utiliser dans votre vie quotidienne ?
On peut dire que, par manque de connaissances, chaque élève fait ce qu’il peut. Les plus petits d’entre eux, que ce soit par intuition ou par une orientation correcte, parviennent à trouver une bonne façon d’étudier. Celui qui leur permet d’atteindre leurs objectifs. Cependant, la plupart d’entre eux se sentent perdus, désorientés, ne sachant pas quoi faire.
Cela peut mener à une variété de situations :
- Les étudiants qui passent de plus en plus de temps à étudier mais qui ne voient pas leurs efforts se refléter dans les résultats.
- Les étudiants qui ne se sentent pas motivés pour étudier.
- Les élèves qui ont des problèmes de concentration.
- Apparition de l’anxiété d’étude.
- Blocages dans les examens.
- Les élèves qui abandonnent parce qu’ils se sentent impuissants face aux difficultés.
Dans ces cas, nous sommes confrontés à des cycles d’études négatifs.
Bonnes techniques d’étude pour les enfants
Traditionnellement, on pense que l’étude dépend exclusivement du QI d’une personne et nombre d’heures qui lui est dédié, quelle que soit la méthodologie. Cependant, cela ne correspond pas toujours à la réalité : nous trouvons généralement des étudiants avec un dossier brillant qui ne semblent pas beaucoup étudier ; d’autres, par contre, passent de nombreuses heures et n’obtiennent pas les mêmes résultats ; il y a aussi des étudiants avec un QI élevé mais de faibles résultats et vice versa.
En voici quelques-uns des conseils pour que votre enfant ait une bonne technique d’étude:
- Tout d’abord, il est important d’avoir un lieu d’études avec un environnement approprié de lumière, de température et de silence.
- Dès l’enseignement primaire, la discipline d’étude est d’habituer les enfants à faire leurs devoirs et à passer du temps à la maison tous les jours, afin qu’ils arrivent à l’école secondaire avec cette habitude acquise.
- Faites en sorte que l’enfant ait une routine. tous les après-midi : collation, jeu et à une heure précise, commencer à étudier sans discussion. S’il y a un modèle d’étude, vous obtiendrez qu’ils n’arrivent pas la veille d’un examen avec la leçon encore à apprendre.
- Travailler avec eux jusqu’à ce qu’ils prennent l’habitude de le faire seuls, mais il ne s’agit pas de faire leurs devoirs, mais de les guider pour qu’ils donnent les bonnes réponses.
- La ligne directrice pour les devoirs est la suivante : première étude de la question et réviser ce que vous avez appris en classe et ensuite répondre aux exercices
- Beaucoup d’enfants trouvent utile de faire un résumé de ce que vous avez lu dans le manuel afin de mieux comprendre et mémoriser le contenu.
- Soulignez le contenu important d’un texte les aidera à fixer les connaissances.
Les élèves ayant de bonnes stratégies d’apprentissage
Si nous revenons à notre époque d’étudiants, il est facile de se souvenir d’un camarade de classe (ou de nous-mêmes) qui, sans étudier à peine, a obtenu de très bonnes notes. Cette apparente facilité a été attribuée à l’intelligence “C’est juste qu’il est si intelligent que sans rien faire il obtient un A.”
Cependant, ce n’est pas vraiment le cas. Ce qui se passe, c’est que ces types d’étudiants ont des informations bien organisées dans leur tête parce qu’ils effectuent un processus d’étude correct. Ils sont les étudiants stratégiques. L’apprenant stratégique, contrairement à l’étudiant qui apprend par répétition, se connaît lui-même comme apprenant et planifie, règle et évalue son propre processus d’apprentissage, ce qui l’amène à la fois à apprendre de manière significative les contenus qu’il étudie et à apprendre à apprendre.
