Comment pouvons-nous préparer au mieux les élèves à leurs révisions ?

Apprentissage

Tout d’abord, les connaissances dont ils ont besoin pour leurs examens sont considérablement plus approfondies et, en plus, avec les récents changements, ils ont deux années d’études, toutes examinées à la fin de la 13e année. Alors c’est vraiment dur !
Guide de révision de niveau A J’aimerais donner quelques conseils aux enseignants pour qu’ils puissent guider leurs élèves au cours des prochains mois afin qu’ils puissent se préparer à leurs examens. Ce temps est crucial pour leur succès !

Commencez tôt les révisions

Pour le niveau A, les étudiants doivent avoir une compréhension approfondie du travail que vous avez couvert au cours des deux dernières années. Cela ne peut se faire que par une révision de bonne qualité au fil du temps, permettant aux étudiants de tout passer en revue, avec soin.

Planifier ses révisions

La partie la plus importante de leur révision consiste à rédiger un calendrier de révision. Ils auront tous entre deux et quatre matières à étudier. Bien sûr, nous pensons tous que notre propre sujet est le plus important, mais pour eux, ils doivent se concentrer sur eux tous également. Ils ont besoin que leur révision soit divisée en morceaux gérables, compte tenu également du temps d’arrêt très important. Notre cerveau a besoin de repos et c’est un message très important à transmettre à nos élèves. Dormir et faire d’autres activités qu’ils aiment doivent faire partie de leur horaire.

Comme le dit Magdelena Bak-Maier dans son post :

Quand tu dors, le cerveau continue à travailler pour toi. Nettoyer, réorganiser, donner un sens à tout ce qui se passe dans la journée. Pendant le sommeil, votre esprit crée également une intégration nécessaire entre vos souvenirs récents et vos souvenirs et expériences passés afin qu’il puisse produire du sens et de la continuité. »

Mélangez le tout

La révision peut devenir ennuyeuse, mais une variété d’activités peut faire toute la différence.

Il est utile de noter et d’organiser les notes des deux années, donc cela devrait être inclus, mais encouragez vos élèves à trouver des façons imaginatives de le faire. L’utilisation de couleurs, de tableaux, de diagrammes et de cartes mentales sont autant d’excellentes façons de s’engager dans leur travail. Cela permet aux étudiants de revoir les connaissances mais aussi d’établir les liens essentiels entre les différents aspects du cours. L’analyse du contenu de la matière est une part importante de tous les A Levels, représentant souvent plus de points dans les examens finaux. Il est important que vos élèves se concentrent sur l’analyse de leur sujet car c’est de là que viennent les liens. Il y a beaucoup de sites Web et d’outils utiles sur l’Internet aussi. Regarder des vidéos sur YouTube pourrait être un excellent moyen de briser la monotonie et de consolider leur apprentissage. Mais avertissez-les qu’un temps trop long sur l’écran peut aussi être préjudiciable, donc le bon vieux stylo et le papier sont toujours un outil utile.

La pratique aide à réussir

Il est essentiel de répondre à un grand nombre de questions d’examen. De nombreux cours ont changé cette année, mais souvent le contenu et les connaissances restent les mêmes. Si c’est un peu comme ma matière, le jury d’examen n’a publié qu’un seul exemple d’épreuve, alors je vous suggère de creuser et d’adapter quelques vieilles questions. Ne vous inquiétez pas de l’augmentation de la charge de travail, car vous pouvez encourager vos élèves à noter leurs propres réponses à l’aide du système de notation. Il s’agit d’une excellente expérience d’apprentissage qui leur montre exactement ce que le jury d’examen recherche. Si vous êtes nouveau dans l’enseignement du niveau A, voyez s’il existe un groupe Facebook ou en ligne pour votre matière. Beaucoup d’enseignants sont heureux de partager !
La pratique est généralement utile pour progresser, surtout si elle est distribuée.

Où et quand ?

L’espace de travail dans lequel vos élèves ont choisi de travailler est important. Il doit être silencieux avec peu ou pas d’interruptions. Ce n’est pas toujours la maison pour certains étudiants, donc aller dans un endroit comme une bibliothèque pourrait être une bonne option pour passer des heures à l’extérieur de la maison.

Travailler en groupe

Encouragez vos élèves à travailler ensemble à l’occasion. Cela devrait faire partie de leur révision, mais pas de la totalité de celle-ci. Partager des pensées et des idées peut être amusant et il est bon de travailler ensemble à ce sujet.

Révision des objectifs

À l’approche de leurs examens, encouragez vos élèves à faire des révisions plus ciblées. Qu’est-ce qu’ils savent, qu’est-ce qu’ils ne savent pas ? Il est maintenant temps de se concentrer sur les parties qu’ils trouvent plus difficiles. Il est naturel pour nous d’éviter les choses que nous trouvons plus difficiles. L’utilisation d’une analyse RAG (Rouge, Ambre, Vert) ou quelque chose de similaire de la spécification du cours pourrait mettre en évidence les bits qui ont besoin de plus de